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第三章 杨和（第2页）

教学水平的整体局限，就导致现在的夹川中学，每个班都有几个水平一般的科任老师。

比如周至所在的理科二班，语文老师李大山，除了一手漂亮的粉笔板书，业务水平实在是马马虎虎。

周至也不大听李大山讲课，该学该读该会的，他早就会了，语文课就是他阅读金庸古龙的时间，都是从街边书摊上借来的。

但是语文成绩，依旧基本保持在全校第一。

李大山其实也不大管周至的，因为《史记》和《资治通鉴》，就连他自己都没有通读过。

而周至这娃的古文底子，却是来自夹川县教育系统第一人，这娃的四表舅——苏安城。

苏安城幼年读的是私塾，解放前国府南京教育学院毕业，是夹川出去的第一个正牌大学生。

解放后苏安城担任了夹川县第一任教育局局长，新中国夹川县的教育事业，基本都是他老人家白手起家，一步步规划出来的。

古井乡的大家族对教育都很重视，王家、刘家、苏家，三族在解放后发生过一场激烈的争执，差点引发一场械斗。

不是为了争夺土地、水源，而是为了争夺小学校址。

最后四表舅表态，苏家将私塾拿出来，大家也不用兴修了，就地改成小学！

这才让古井乡小学，得以落在苏家附近。

苏安城到现在已经八十多了，古文功底，毛笔书法，甚至水墨丹青，都是一流。

老爸发现儿子这方面的天赋后，让他跟着四表舅学习过一段时间。

四表舅教育绝对有自己的一套，没有具体指导学习，只教会周至一件事情，如何读书。

结果就是周至的阅读量堪称恐怖，家中书籍读完之后，每个周末便泡在新华书店，知识面极广，尤其语文功底，老师李大山都不敢和他硬杠。

甚至有一次李大山去市里开会，直接让周至在班里代课《孔雀东南飞》。

那两堂课全班同学都听得如痴如醉，一班班主任徐有志路过教室，也停下来听了一耳朵。

结果一停就站完了两堂课，完后等周至出了教室，徐有志伸手拍了拍他的肩膀，问他想不想转到文科班去。

不过在当时，徐有志也就是说说而已。

杨和是农村孩子，是周至同桌，觉得有周至这样的同桌很光荣，于是两人成了好朋友。